LUTHIER CIENTÍFICO Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
El desarrollo de este proyecto ha permitido la unión y el trabajo en equipo de las distintas áreas y profesionales de nuestro centro, pero además ha puesto de manifiesto que la atención a la diversidad no debe plantearse como una opción dentro de ese trabajo, sino como un elemento inherente al mismo. La inclusión del conjunto del alumnado en el proyecto solo se puede conseguir partiendo de cada alumno, sus capacidades y posibilidades, desde esa premisa mi actuación como profesional de apoyo en el centro, al igual que el resto de profesionales, ha sido conseguir la mayor adecuación de los contenidos a esas capacidades y posibilidades, así como la mayor participación y consecución de las diferentes actividades y tareas planteadas. Todo esto se traduce en un único principio: LA INCLUSIÓN ; adecuar nuestro proyecto a la diversidad del alumnado que participa en él. Con todo ello, nuestro alumnado de atención a la diversida...
