La historia y los beneficios de la música
En el día de Santa Cecilia, patrona de la música y de los músicos, que mejor recordatorio de los dones que nos ofrece este arte universal.
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Nuevo curso 2019-2020
Empezamos un nuevo curso (si, ya estamos en el futuro, incluso más allá). Con nuevos alumnos y algunos nuevos profesores que se han incorporado a nuestro proyecto. Este año de nuevo construiremos instrumentos musicales desde cero. Un salterio, una flauta de pan, un tubófono, un xilófono y un cajón flamenco. Empezaremos por las matemáticas que subyacen bajo la teoría musical y las medidas de los componentes de los instrumentos. La segunda fase será su construcción en el taller. Por último, la tercera fase será su uso práctico para producir música
LAS CUALIDADES DE LAS CUERDAS En clase hemos utilizado los dos salterios que se han construido. Hemos hecho una práctica en el aula consistente en ver la afinación de las cuerdas. La potencia de sonido del instrumento es muy limitada por lo que no se puede utilizar como instrumento de aula pero si para la comprobación de las leyes de las cuerdas. Por grupos se han afinado aumentando la tensión (para subir la afinación) o disminuyendo esa tensión (bajar la afinación). También hemos comprobado que para tensiones parecidas, como la distancia de las cuerdas es diferente su afinación también lo es. Para conseguir que suenen iguales las cuerdas tienen que ser con tensiones distintas. Lo que no hemos podido comprobar, al ser todas las cuerdas del mismo grosor, que cambia también la afinación con el diámetro de la cuerda. Esta práctica ha servido para comprobar cómo los sonidos están basados ...
Cómo afinar un tubófono
Uno de los problemas que nos encontramos una vez construidos los tubófonos es como afinarlos. Cada uno de los tubos han sido estudiados, y posteriormente cortados a las medidas matemáticas; pero esto no indica que estén correctamente afinados y ahí comienza el trabajo del profesor de música. Si los tubos están abiertos, una vez probados, se procederá al lijado del tubo si está demasiado grave para disminuir su longitud y así obtener un sonido más agudo. Ya que los tubos han sido cortados un poco por encima de la medida, no ha habido problema para afinarlo y ajustarlos. En cambio , en los tubos cerrados el ajuste se ha realizado con pequeños granos de arroz que al ser introducidos en los tubos producen que el sonido se eleve ligeramente hasta llegar a la afinación deseada.
Trabajos en el taller de Tecnología
En este pequeño vídeo se puede observar el trabajo de los distintos grupos en la fase de construcción de los instrumentos musicales. Por orden de aparición y en el grupo de 2º ESO C se realizaron un xilófono, un salterio y un tubófono. En todos los casos estas tareas se realizaron posteriormente a una planificación y redacción de un breve proyecto técnico en el que se incluyeron apartados como planos, necesidades materiales, cálculos y plan de trabajo con las tareas prácticas a realizar. Esta parte constructiva tuvo una buena acogida por parte de los alumnos por las características manipulativas de la misma aunque no estuvo exenta de problemas puntuales, debido a la falta de materiales totalmente adaptados a las necesidades de los instrumentos como por las dificultades técnicas para la obtención de unos productos útiles y de calidad.